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浅谈素质教育与“听说读写”能力的训练

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摘要 在语文教学中素质教育主要侧重于听、说、读、写四种能力的培养,使这四种能力转化为学生的个体语文素质。从训练的整体性、分项性、阶段性和实用性上去促进语文素质教育的具体深化。
作者 李伯俊
出处 《课堂内外(教研论坛)》 2012年第12期55-55,共1页 OPEN CLASS Teachers  Version
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