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班级博客在寄宿制学校的应用研究——基于微观政治理论视角

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摘要 基于微观政治理论视角,选择定性方法,研究了老师和家长对班级博客的理解认识和随之采取的行动策略。文章以武汉市一所重点小学的部分老师和家长作为研究对象,通过分析、比较、论证并得出以下结论:班级博客在一定程度上解决了家长与寄宿制学校间的沟通问题,从不同方面促进了学生的学习,同时也带来了一些积极和消极的其它影响。
作者 陈思
出处 《科技创业月刊》 2013年第2期158-161,共4页 Journal of Entrepreneurship in Science & Technology
  • 相关文献

参考文献6

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