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高职高专《英文写作》课程教学方法初探

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摘要 在高职高专《英文写作》课程教学过程中,应坚持讲练结合、精讲多练原则,加强对学生作业讲评工作,并组织学生分组讨论、互相修改,教师再加以补充完善,以提高学生的阅读、习作等多方面英语综合能力。
作者 张洁
出处 《新西部(中旬·理论)》 2012年第10期227-227,共1页 New Western
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