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高职高专《英文写作》课程教学方法初探
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摘要
在高职高专《英文写作》课程教学过程中,应坚持讲练结合、精讲多练原则,加强对学生作业讲评工作,并组织学生分组讨论、互相修改,教师再加以补充完善,以提高学生的阅读、习作等多方面英语综合能力。
作者
张洁
机构地区
宝鸡职业技术学院
出处
《新西部(中旬·理论)》
2012年第10期227-227,共1页
New Western
关键词
高职高专
英文写作
课程教学
实践
评析
修改
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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新西部(中旬·理论)
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