摘要
本文主要从发展学生想象力的角度谈一谈创新能力的培养。想象力培养着重从三个方面具体阐述。首先是再造想象的培养,一切创新都经常取材于再造想象,它是培养学生创新能力的基础;其次是创造想象的培养,这是创造活动不可缺少的因素,是创新的源泉;第三是对灵感的捕捉。鼓励学生大胆想象,从而增强其创新能力。
出处
《山东行政学院山东省经济管理干部学院学报》
2000年第1期85-85,共1页
Journal of Shandong Administrative College and Shandong Economic Management Personnel College