高校《国际经济学》课程双语教学的实践与思考

地方院校在实施双语教学过程中同时面临着学与教的困难。本文通过地方院校《国际经济学》课程双语教学的实践,对教学语言运用模式选择、教学方法创新、教学资源拓展等三方面的探索进行了总结,并提出了进一步提高地方院校双语教学质量的几点建议。