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小学体育教学方法探究
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摘要
为了有效地增强学生体质,促进其身体及其机能的正常发展,小学体育教师应了解儿童少年的心理、生理特点,掌握儿童少年生长发育的一般规律,以实现体育教学的科学化。
作者
李志明
机构地区
博罗县公庄中心小学
出处
《师道(教研)》
2012年第12期67-67,共1页
关键词
体育教学方法
小学
儿童少年
学生体质
体育教师
生理特点
生长发育
科学化
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
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