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高中英语课堂教学导入的方法
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摘要
导入是教师在进入新课题时运用多种手段,引起学生注意、激发学习兴趣、产生学习动机、明确学习目标和建立知识间联系的一类行为。导入技巧在英语课堂教学中占有举足轻重的地位。
作者
李巧清
机构地区
东源县东源中学
出处
《师道(教研)》
2012年第12期114-114,共1页
关键词
英语课堂教学
教学导入
高中
激发学习兴趣
学习动机
学习目标
新课题
教师
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
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