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高中英语教学中的母语负迁移现象及其对策
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摘要
在第二语言学习的过程中,学习者原来的母语学习经历会或多或少地影响其二语习得。当母语的表达与外语相抵触时,就会使学习者在语言学习过程中犯错误,干扰和抑制学习者的二语习得,这种现象就是负迁移(negativetransfer)。
作者
刘冬菊
机构地区
潮州市松昌中学
出处
《师道(教研)》
2012年第12期128-128,共1页
关键词
负迁移现象
高中英语教学
母语
第二语言学习
语言学习过程
二语习得
学习者
学习经历
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
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