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小学机器人教学实践探索
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1
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摘要
机器人学科是一个涵盖知识面很广的交叉学科。机器人是集机械、电路、程序为一体自动控制的典型代表,它含软件编程,也包含有硬件开发,机器人是一个非常好的培养学生全面素质和综合解决问题能力的教学工具。
作者
程马峰
机构地区
东莞市大朗镇巷头小学
出处
《师道(教研)》
2012年第12期136-136,共1页
关键词
机器人教学
实践探索
小学
解决问题能力
交叉学科
自动控制
软件编程
教学工具
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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师道(教研)
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