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思想的缺席是作文假大空的根源

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摘要 我们总习惯于以一元化的规范给作文圈定许多条条框框。正是这些条条框框,以抽象的说教代替了思想感情的涵养过程,严重忽视了学生的心理需求和个性培养,忽视了学生灵性的启迪和悟性的培育,学生的作文便只能在抽象的教条里“高空作业”。正是这种一元化的价值取向,使学生的思维僵化。譬如白衣天使与护士、医生;蜡烛、孜孜不倦、兢兢业业与教师;在说话、写作中,
作者 丁爱军
出处 《语文学习》 2013年第2期1-1,共1页
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