看得见的“标准”，学得来的“转型”

这一节作文课是基于“评价标准”的写作教学，教师定位的课型是“作前体验课”。这个“作前体验课”是作者开发的“知识学习课——作前体验课——作后升级课”系列课型中间的一个环节。相对于传统写作教学而言，这是一种新的“转型”。