从“圆形”和“扇形”队形之争想到的

最近几次参加教研活动，同行对课中的组织形式私下间展开了讨论。尤其是对“圆形与扇形”组织队形对教学的影响展开了讨论。很多教师目前都偏向于扇形（图1）的队列队形，因为这样能面对全体学生进行示范，并能关注到所有学生。本人认为队形组织形式的取合，有很多的因素。在利于得到有效的视觉反馈，便于教师组织管理的同时，还应该依据学生人数的多少、练习内容的需要及活动范围和课中需要示范的动作多少来选择。下面从以上几点进行分析，谈论一下自己的看法。