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从“解决问题”到“问题解决”——小学数学毕业复习教学指引
被引量:
4
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摘要
课程改革以来,过去大量的应用题不再以单元集中编排的方式出现,而是结合各领域知识的教学进行分散编排,并且把过去的“应用题”改为“解决问题”.更重要的是把“解决问题”从原来的内容领域上升为课程目标。而今,修改后的数学课程标准又将课程目标中的“解决问题”改为“问题解决”,这给我们教学带来新的启示。笔者以为,小学阶段的问题解决在总复习时要突出把握以下四方面:
作者
徐斌
董良
机构地区
江苏苏州工业园区第二实验小学
出处
《小学教学(数学版)》
2013年第2期12-14,共3页
Primary School Teaching
关键词
“解决问题”
“问题解决”
复习教学
小学数学
毕业
数学课程标准
课程目标
课程改革
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学(数学版)
2013年 第2期
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