新教育质量观冲击决策者——访教育部基础教育质量监测中心常务副主任胡平平

记者：你们做质量监测，主要是选择哪些维度来进行观察呢？胡平平：有六个方面，即学生的思想品德和公民素养、学生的身体和心理健康水平、学生的学业水平和学习素养、学生的艺术素养、学生的实践能力和创新意识、影响学生发展的教育环境与社会环境。对人的素质评价．绝对不能像现存一些人那样．仅仅用升学考试科目成绩来评价。有的学校在升学率标准的引领下．有些课就不开：学生为了考学．有些课就不上。而质量监测是全方位地监测。监测内容体现党的教育方针．体现国家的意志．这也是一个实实在在的引导。