摘要
本文以"西城区科研骨干教师研修项目"为例,从培训课程建设的角度,分别从课程理念、课程目标、课程内容、课程组织与实施、课程评价五个方面阐述了教师教育科研研修课程开发与应用的理论思考与实践探索。
出处
《中小学教师培训》
2013年第2期15-17,共3页
The Inservice Education and Training of School Teachers
基金
北京市教育科学"十二五"规划2012年度一般课题"基于教师专业发展的区县科研管理机制的行动研究"(课题编号DI BI12127)成果之一
