基于多层次综合定量评价体系的研究生奖学金制度探索

以公平、公正为原则,兼顾学习、科研、道德品质等多方面因素,提出了一种综合定量评价体系,以进行不同学科专业研究生学习、研究状况的动态评估和奖学金评定,具有客观性和可操作性,实现了计算机系统自动排序,有利于引导学生发挥主观能动性,鼓励创新。多年的实践证明,该体系受到师生支持,有利于复合型人才脱颖而出,且排除了人为干扰,提高了管理效率。