期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“古籍数字化”课程的建设与实践
下载PDF
职称材料
导出
摘要
"古籍数字化"是一门技术性较强的课程。文章对"古籍数字化"课程建设的指导思想、教学定位、教学内容、教学方法和实验教学模式等方面进行的探讨,初步建立了完整的课程教学体系,强化了学生从事古籍数字化项目开发与应用的能力,也极大提高了该门课程的教学效果。
作者
葛怀东
机构地区
金陵科技学院人文学院
出处
《兰州教育学院学报》
2013年第2期106-107,125,共3页
Journal of Lanzhou Institute of Education
关键词
古籍数字化
课程建设
教学体系
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
3
共引文献
184
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
鞠明库.
古籍数字化与传统文献学[J]
.清华大学学报(哲学社会科学版),2011,26(5):154-158.
被引量:9
2
葛怀东.
古籍数字化的学科建设[J]
.中国科技信息,2012(1):156-157.
被引量:5
3
冷淑君.
关于项目教学法的探索与实践[J]
.教育学术月刊,2007(7):119-120.
被引量:173
二级参考文献
10
1
柯平.
中国目录学的现状与未来[J]
.图书馆杂志,2005,24(3):5-11.
被引量:16
2
陈力.
中文古籍数字化的再思考[J]
.国家图书馆学刊,2006,15(2):42-49.
被引量:35
3
郑永晓.
古籍数字化对学术的影响及其发展方向[J]
.社会科学管理与评论,2006(4):81-88.
被引量:18
4
[4]陈至昂.远程教育教学创新方案与案例及多种信息技术应用手册[M].长春:吉林科学技术出版社.
5
舸斋.《开宗明义:什么是数码文献学》,http://blog.sina.com.cn/s/blog42990e1901008u9r.html.2009年10月27日.
6
张三夕.《论电子文献的发展对古典文献学学科建设的影响》,见《中国古代文学文献学国际学术研讨会中国古代文学文献学国际学术研讨会论文集》,南京:凤凰出版社,2006年.
7
胡适.《校勘学方法论--序陈垣先生的(元典章校补释例)》,见黄保定,季维龙选编.《胡适书评序跋集》,长沙:岳麓书社,1987年,第321页.
8
李先耕.《谈电子版古籍“善本”》,http://www.guoxue.com/wk/000650.htm.2009年10月29日.
9
史睿.
论中国古籍的数字化与人文学术研究[J]
.北京图书馆馆刊,1999(2):28-35.
被引量:31
10
赵建华,李克东.
协作学习及其协作学习模式[J]
.中国电化教育,2000(10):5-6.
被引量:506
共引文献
184
1
刘英春.
基于信息化的分层教学法案例分析[J]
.电子技术(上海),2021,50(11):258-259.
2
秦琼.
中国传统文化典籍数字化整理队伍建设思考[J]
.传统中国研究集刊,2023(1):60-67.
3
桑国元.
教师如何理解项目式学习的内涵[J]
.教师教育论坛,2022,35(10):21-23.
被引量:9
4
李燕.
高职英语教学中项目教学法的构建[J]
.南昌教育学院学报,2012,27(2).
被引量:1
5
房冠乔.
高职公共英语项目导向教学模式理论研究[J]
.南昌教育学院学报,2013,28(8).
6
刘拴成,张翠英,穆俊祥,曹兴明.
浅析园艺专业项目化教学改革[J]
.科教导刊,2014(5):112-113.
7
王灿,覃学东,许本胜.
数控技术专业项目式教学模式的探讨[J]
.科教导刊,2014(1):60-62.
8
吕宪栋,刘伟,钟健.
任务驱动法在文科教学中的有效应用[J]
.文学教育(中),2010(7):112-113.
被引量:1
9
梁昆.
项目教学法与引导文教学法在英语写作课的实践比较[J]
.佳木斯教育学院学报,2013(6):369-370.
10
杨建中.
项目教学法教学模式与传统教学模式的比较研究[J]
.昆明冶金高等专科学校学报,2008,24(2):12-15.
被引量:61
1
杨硕林.
古籍数字化在中学教学中所起的作用[J]
.青年时代,2016,0(17):207-207.
2
丁雪梅.
基于数字化课程网络平台的软件工程专业双语教学模式研究[J]
.计算机教育,2008(22):149-151.
被引量:1
3
万诗强.
创客教育与信息技术课程的深度融合[J]
.基础教育参考,2017,8(8):33-35.
被引量:1
4
康莉.
以大学城空间为平台的数字化课程教学探索[J]
.产业与科技论坛,2014,13(16):173-174.
被引量:1
5
鲁国全.
乡村教师信息技术应用能力提升策略[J]
.甘肃教育,2017(3):22-22.
被引量:1
6
吴夏平.
古籍数字化与学术异化[J]
.山西师大学报(社会科学版),2012,39(5):131-135.
被引量:5
7
张晓青,孙会,于忠海.
回归工程实践的数字化项目综合训练[J]
.新课程研究(中旬),2015,0(12):44-46.
被引量:1
8
朱忆梅.
电子书包引入课堂对教学产生的影响[J]
.中国教育技术装备,2011(35):47-49.
被引量:15
9
苗贵松,苗地.
数字时代中国古典文献学人才培养论[J]
.科技创业月刊,2015,28(12):87-90.
被引量:1
10
唐艳华,张小方,谷云鹏,胡艳丽,赵影,丁晶晶,王静.
高职护理专业内科护理学数字化课程资源建设的研究[J]
.护理研究(上旬版),2016,30(6):2045-2046.
被引量:7
兰州教育学院学报
2013年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部