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外国学生汉字习得比较研究
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摘要
本文对不同的汉语学习对象的汉字习得规律进行了比较,分析了对外汉字教学的独特性以及外国学生在汉字习得过程中的困难与问题,并根据外国学生汉字习得规律提出进一步提高对外汉字教学效果的建议及意见。
作者
何小雪
机构地区
沈阳音乐学院
出处
《兰州教育学院学报》
2013年第2期132-133,共2页
Journal of Lanzhou Institute of Education
关键词
汉字习得
外国学生
中国小学生
少数民族成年学生
对外汉字教学
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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