学前儿童敏感期教育的偏误与匡正

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摘要学前儿童发展存在敏感期这一事实对许多教师和家长来说并不陌生。所谓敏感期是蒙台梭利在《童年的秘密》中提出的一个概念。蒙台梭利指出，在儿童发展的某一阶段，当特定的敏感期出现时，他们的内心会产生一股无法遏制的驱动力，驱使他们对环境中的特定事物产生主动探究的特殊的兴趣和热情，直到他们的内在需求得到满足、某种能力获得发展之后，这种热情和动力才会消逝，进而转向下一个敏感期的到来。在特定的敏感期里，儿童对特定的事物和现象特别敏感，最容易接受相应的刺激，因而也最容易学习某种知识技能，

作者吕登黄小莲

机构地区杭州师范大学初等教育学院学前教育系

出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2013年第1期90-92,共3页

关键词学前儿童敏感期《童年的秘密》匡正偏误教育儿童发展蒙台梭利

分类号 B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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教学月刊（小学版）（综合）

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