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药理学课程教学的探导
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摘要
目的:为药理学课程教学改革提供参考。方法:结合药理学课程特点、教育现状和个人教学体会,提出增强学生学习兴趣和提高药理学教学质量的措施。结果与结论:药理学教学应从激发学生兴趣,采取多种教学方法和丰富教学内容方面,提高教学质量和促进教学改革。
作者
丘琴
甄汉深
机构地区
广西中医药大学
出处
《中国民族民间医药》
2013年第3期87-87,共1页
Chinese Journal of Ethnomedicine and Ethnopharmacy
关键词
药理学
教学
改革
分类号
R96 [医药卫生—药理学]
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