摘要
语言是一种概念系统。接受和理解一种语言就必须接受和理解这种语言的概念系统。思维是借助语言来认识、探索客观世界的心理过程。在未精通一门外语之前,习得者常常倾向于使用最熟悉的本族语思维,形成思维定势。因此,有必要对比研究英、汉语不同的概念系统,解构习惯汉语思维的学习者在英语阅读中的内在思维模式,以建构英语阅读思维新模式。
出处
《当代教育理论与实践》
2013年第2期125-127,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
湖南省教研教改项目(湘教通[2012]314)