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育人为本、教学为主 推进职业院校内涵建设
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摘要
学校的教育成效与学生的做人水准、学习能力、实践能力、创新能力以及高度的社会责任感息息相关。本文提出加强教学能力,才是职业学校内涵发展的强有力的保证。
作者
杜昭勋
机构地区
邢台技师学院
出处
《职业》
2013年第2期137-138,共2页
Occupation
关键词
育人为本
教学为主
教学能力
内涵建设
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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