文化润泽课堂 滋润学生成长

笔者以数学新课程标准教学理念为依据，就在教学中如何实施数学文化教育进行了思考，并对在教学中如何渗透人文精神、体现数学的美学价值、突出数学思想方法的地位和作用、提高学生的数学素养进行了探索。