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浅谈“潜力发展生”的教育问题
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摘要
一直以来,在教育界流行着“差生”、“学网生”、“后进生”、“薄弱生”等种种说法,这些都是对那些学习成绩不理想、行为习惯不好、素质不高学生的传统评价和称呼。但是纵观这些说法都带有一定的片面性和消极因素,在这样的“光环”笼罩下的学生常常会在别人异样的眼光中“越走越远”。即便是后来出现的“潜能生”的说法,本人认为也只是换了一个角度对这些学生进行了简单的评价性称呼,并不能真正激发他们潜在能力的发展。
作者
那冬岩
机构地区
黑龙江省哈尔滨市第
出处
《教育艺术》
2013年第2期68-68,共1页
关键词
教育问题
“差生”
学习成绩
行为习惯
潜在能力
评价性
教育界
后进生
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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