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景观专业项目教学初探
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摘要
景观设计专业毕业生的实际能力与社会实际需求脱节的问题日益凸显。其中最主要的问题就是景观设计毕业生理论知识掌握有余,而实践操作能力却不强。因此,探讨景观设计课程实践教学模式,为社会培养具有一定实践操作能力的应用型人才是摆在景观设计教育工作者面前的重要课题。
作者
马素英
机构地区
辽宁省大连艺术学院
出处
《教育艺术》
2013年第2期75-75,共1页
关键词
实践教学模式
景观设计
实践操作能力
教育工作者
应用型人才
实际需求
设计专业
知识掌握
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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