期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在放手与示范中获得精彩——“认识几分之一”教学片段与反思

下载PDF

导出

摘要教学片段一、创设情境，引入平均分师：同学们，请看大屏幕（课件出示：熊妈妈正在给大熊和小熊兄弟俩分月饼）请看它们是怎样分的。谁看清楚了？

作者黄淑冬

机构地区湘潭市高新区火炬学校

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2013年第1期52-53,共2页

关键词教学片段反思示范创设情境平均分同学课件

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杨浪.认识几分之一[J].新课程（小学）,2011(5):119-120.
2彭斌,张建松.以练为主培养能力──“分数的初步认识”教例评析[J].广西教育,1997,0(3):41-42.
3崔丽华,宋喜华.“认识几分之一”教学纪实与评析[J].黑龙江教育（小学版）,2012(11):40-41.
4陈洪杰.由“几分之一”教学的一个问题说开去[J].小学数学教师,2008(12):26-36.
5刘红.“分数的初步认识”教学设计与设计意图[J].小学教学参考（数学版）,2016,0(11):65-65.
6彭彩云.“认识几分之一”说课设计[J].小学教学设计（英语）,2001(12):29-31.
7周惠琴.小棒使用后的思考[J].学生之友（小学版）,2010(2):41-42.
8顾益兰,张苾菁.“认识几分之一”课堂实录与评析[J].小学数学教师,2006(1):55-64.
9朱英英.小学数学“课堂导入乱象”的分析与思考——以“认识几分之一”的教学为例[J].中小学数学（小学版）,2015,0(3):13-14. 被引量：3
10高全.慎待数学中的“生活”[J].中小学数学（小学版）,2009(6):47-47.

湖南教育（下旬）（C）

2013年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部