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小学高年级活动作文教学的思考与实践
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摘要
活动作文因其能激发学生的习作兴趣,能帮助学生消除对作文的恐惧,故被许多老师青睐.成了习作教学中的“常客”。然而从当前的活动作文教学情况来看,活动是快乐的,而作文却依然“涛声依旧”。
作者
黄卫东
靖书霞
机构地区
浙江省宁波市镇海区澥浦中心学校
浙江省宁波市镇海区庄市中心学校
出处
《云南教育(小学教师)》
2013年第1期36-37,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
作文教学
小学高年级
实践
活动作文
习作兴趣
习作教学
教学情况
学生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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云南教育(小学教师)
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