呼唤中国教育的良知——在“寻找来自一线教师的声音”会议上的发言
摘要
中国教育百病缠身，它已严重影响到民族的持续发展和人种的质量。
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1曹金凤.浅谈“惩罚教育”存在的必要性[J].职业技术教育研究,2006(12):53-53.
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2周敏.“百分制”就一无是处吗?[J].四川教育,2005(6):37-37.
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3任验斌.制作与使用多媒体课件浅议[J].魅力中国,2013(20):203-204.
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4李红婷.学习教学模式存在的误区[J].宁夏教育,2008(9):80-80. 被引量：1
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5杜秀萍.现代教育技术的引入及其影响[J].中国科技信息,2007(12):206-206. 被引量：5
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6张东洋,贝勒（图）.“微笑”说明书[J].中国少年儿童（小记者版）,2010(6):47-47.
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7程代群.转化后进生的点滴体会[J].中学教学参考,2009(12):144-144. 被引量：3
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8赵子亮.提升学习状态更适合学生中长期学习[J].都市家教（下半月）,2014(3):267-267.
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9杨晓峰.“出门证”讽刺了谁——反思学校管理中的困境[J].班主任之友（中学版）（上半月）,2011(7):120-121.
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10邝锦伦.把握好多媒体教学在物理实验中的尺度[J].师道（教研）,2014,0(4):181-182.
