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加强学生的“多题一解”训练例析

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摘要新课改理念下的初中数学教学．尽管淡化了某些概念，而强调了知识的获得过程及数学的实用性．但要提高学生的分析问题和解决问题的能力，使书本知识变成学生的能力，还得要把“书由薄变厚，再由厚变薄”的过程．而后者更为重要，其中“多题一解”就是重要的一个环节．

作者李一洪

机构地区陕西省略阳县横现河初中

出处《基础教育论坛》 2013年第1期35-36,共2页

关键词多题一解学生解决问题的能力初中数学教学例析训练书本知识新课改理念

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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