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关注非智力因素提高英语听说课教学质量

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摘要 非智力因素是在英语听说课教学中十分重要,科学运用能有效提高课堂教学质量。本文通过了解非智力因素的概念及其对听说课教学的影响,并就激发学习兴趣、增强学习动机、降低焦虑情绪和磨练坚强意志给予了相应的建议,旨在提高重视,发挥其作用,提高听说课教学质量。
作者 黄培
机构地区 南昌陆军学院
出处 《英语广场(学术研究)》 2013年第1期104-105,102,共3页 English Square
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