初中生英语分组合作学习能力发展的行动研究

本文介绍了一项农村初中英语分组合作学习的行动研究,目的在于探索如何在初中英语教学中有效地控制学生的两极分化,让不同水平的学生都有所进步,有效地组织学生开展分组合作学习,提高初中英语教学质量。