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初中英语快乐情境课堂探究
被引量:
3
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摘要
创设快乐的英语学习情境,引导学生能够在此情境中自由学习和享受英语,是增强其英语学习积极情感和认知体验的有效途径。快乐英语情境课堂是建立生本主义基础之上的一种人文化教学理念,能帮助学生增强英语学习的主动性和创造性,更是构建和谐课堂教学的重要基础。
作者
梁龙兴
机构地区
江苏省邳州市车辐山中学
出处
《英语广场(学术研究)》
2013年第1期145-146,共2页
English Square
关键词
初中英语
快乐
情境
分类号
H319 [语言文字—英语]
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英语广场(学术研究)
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