思维导图在信息技术课堂教学中的应用

思维导图作为一种有效的思维工具，已在全球范围内得到广泛的应用，但在国内小学信息技术课堂教学中的应用，仍然是一个空白。随着“创感时代”的到来，人们越来越需要以综合的、创造性的、基于境脉的思维方式来思考和解决问题。因此，我们尝试在小学信息技术课堂教学中，借助思维导图，改善学习者的思维方式、思考习惯。实践中，不仅收到良好的教学效果。