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浅议创设数学问题情境的有效途径
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摘要
学生学习兴趣的激发采取创设良好的问题情境来实现。而创设数学问题情境通过故事、游戏、现代教育技术、生活中的数学、实验等有效途径实现,引导学生提出问题,在解决问题的动机下,不断探究,完成解答过程,形成更深的认知结构。
作者
曹夏
机构地区
张掖市甘州区南关学校
出处
《中小学电教(下)》
2013年第2期58-58,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
故事
游戏
多媒体
实验
生活
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教(下)
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