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交互式电子白板使物理课堂如虎添翼——北师大版八年级物理《摩擦力》的教学设计与实践
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摘要
交互式电子自板走进课堂,优化了教学模式,提高了教学效率,增强了师生合作互动,有效解决了教学中的重点和难点问题,使课堂教学更加生动活泼、如虎添翼。尝试将“交互式电子白板”与物理实验进行整合,取得了可喜的成绩。
作者
马丽萍
机构地区
张掖市第四中学
出处
《中小学电教(下)》
2013年第2期130-130,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
电子白板
物理实验
整合
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教(下)
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