互联网所带来的“不信”

互联网的发展动摇了教师在教学中的权威性，学生通过互联网可以质疑教师所给出问题的答案，也可以验证自己在学习中的的想法，还可以通过互联网进一步获取新知。这就要求教师必须在教学之余坚持对于本学科知识的学习与探索，完善自身的知识结构。同时互联网的发展也给教师提供了更好的学习途径，为更好的上课、备课打下基础。