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浅谈教师的专业化成长
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摘要
教师专业发展是学生发展的必然前提。随着新课程改革的深入实施,我们要不断开辟教师专业成长的有效途径,让教师在课程改革中不断成长,使师资队伍整体素质得以持续提升。
作者
柯传琦
机构地区
大田县吴山中心小学
出处
《福建教育研究(综合版)(B)》
2013年第1期2-3,共2页
关键词
专业发展
人文制度
创新
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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福建教育研究(综合版)(B)
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