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控制变量法教学体会
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摘要
在物理教学中,教师应侧重培养学生的物理科学素质,而物理科学方法是科学素质的翅膀,是获取科学知识的手段。学生只有掌握了科学方法,才能更深入地理解和牢固掌握科学知识,提高学习效率。
作者
陈贵生
机构地区
德化县第一中学
出处
《福建教育研究(综合版)(B)》
2013年第1期22-23,共2页
关键词
控制变量法
猜想
科学探究
分类号
N03 [自然科学总论—科学技术哲学]
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福建教育研究(综合版)(B)
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