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让个性之花在阅读教学中绽放

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摘要 在阅读教学中,教师要营造良好的课堂氛围,引导学生探究性、创造性地感受、理解、评价、鉴赏文本,让学生借助文本,与作者对话,真正实现个性化阅读。
作者 王素静
出处 《福建教育研究(综合版)(B)》 2013年第1期78-79,共2页
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