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谈谈小学品德课与“生活”的携手
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摘要
学生的品德源于他们对生活的认识、体验和感悟,品德课堂教学应贴近学生的生活,贴近学生的心理。帮助学生积累丰富的经验和智慧,获得对自我、对世界、对生命、对生活的认识和理解,发展各种能力,促进道德的生成和发展,提高品德教学的有效性。
作者
苏吉池
机构地区
安溪县第六小学
出处
《福建教育研究(综合版)(B)》
2013年第1期84-85,共2页
关键词
生活
课堂环境
课堂教学
学习活动
教学评价
分类号
TS976.3 [轻工技术与工程]
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福建教育研究(综合版)(B)
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