出处
《音乐探索》
2000年第2期85-87,共3页
Explorations in Music
二级引证文献12
-
1王珊珊.高师音乐教育专业课程设置刍议[J].美与时代(美学)(下),2006(6):35-37.
-
2臧海萍.互动改革 相得益彰——论高师音乐教育与中小学音乐教育水平的共同提高[J].大舞台,2004(6):79-80.
-
3戴旦旦.应用型人才培养战略下音乐专业的发展[J].大家,2012(4):67-67.
-
4徐晖.谈舒曼《a小调钢琴协奏曲》op.54第一乐章的音乐手法[J].大家,2012(3):65-65.
-
5陈燕翔.应用型本科音乐教育专业人才培养模式探讨[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2011(13):202-204. 被引量:18
-
6侯柯.新课程背景下音乐师范生教育教学模式的改革与实践研究[J].大众文艺(学术版),2013(4):242-243. 被引量:1
-
7常京霞.浅析高师音乐专业学生知识结构与课程结构关系[J].北方音乐,2013,33(9):32-33.
-
8胡世红.高等音乐教育背景下音乐治疗人才培养模式的探索——以南京特教学院音乐教育(音乐治疗方向)专业为例[J].文教资料,2013(22):96-97. 被引量:4
-
9卢斌玉,朱咏北.改革开放以来我国高师音乐教师教育专业课程设置研究概况[J].音乐创作,2016(7):191-194. 被引量:10
-
10赵芷伊.浅论高师音教专业教学现状及建议[J].戏剧之家,2021(4):61-62.
-
1凌伟.音乐三年制技法课课型新模式探索[J].重庆师专学报,2000,19(2):39-40.
-
2刘意.材料的应用与综合技法教学[J].美与时代(美学)(下),2003,0(1):45-45. 被引量:1
-
3徐冰.复数与印痕之路[J].天津美术学院学报,2010(1):7-11. 被引量:2
-
4哈师大艺术学院99届服装设计班时装画技法课部分作品[J].艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报),2002(2):91-91.
-
5凌伟,刘娴丽.高师技法课改革的专业特殊性与科学性[J].渝西学院学报(社会科学版),2003,2(4):39-42. 被引量:1
-
6徐冰.徐冰:复数与印痕之路[J].东方艺术,2009(17):64-66. 被引量:2
-
7林颢.综合性大学美术院系开设色粉画技法课之探索[J].新美术,2016,37(12):123-128. 被引量:1
-
8张莉君.试论中国画教学中的爱国主义教育[J].文化学刊,2017(2):137-138.
-
9沈利.加强高校美术专业理论课程教育的重要性[J].美术界,2009(9):75-75. 被引量:1
-
10陶亚萍.高校动画专业的国画技法课教学[J].淮阴师范学院学报(自然科学版),2011,10(2):154-156.
;