高校思想政治理论教育的内在逻辑——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例

高校思想政治理论教育既是知识教育又是价值观教育,在教育过程中存在着认知逻辑和认同逻辑。思想政治教育的内容是由知识的符号形式、逻辑形式及其内在的价值与意义构成的有机统一体。进入教育场域的知识性质不同于哲学认识论立场的知识。在知识教育中,知识产生的本源事件和形成过程决定思想政治教育必须采用理论与实际相结合,从而使大学生掌握马克思主义的基本方法。价值观教育中,我们可以从影响政治认同的机制上来理解思想政治教育的目标取向、结构与样式。