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高效教学呼唤有效的问题设计
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摘要
教育走向远方,问题乃是其重要的一个动力因子。问题是落实新课标精神的重要载体,更是高效教学的一项重要支撑,问题设计的优劣将直接影响到学生的发展。如何进行有效的问题设计让化学课更为高效,文章着力从学生主体出发,谈了问题设计的一些具体做法。
作者
范曰清
机构地区
江苏省赣榆县实验中学
出处
《化学教与学》
2013年第2期2-5,共4页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
初中化学
高效教学
学生主体
问题设计
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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