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培养学生“解说”能力 提高化学教学成效
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摘要
文章结合具体的教学实例,阐述了在化学教学中培养学生"解说"能力的意义和策略。实践研究表明,培养学生的"解说"能力,不仅能增强学生学习化学的兴趣,还有利于提高学生语言表达能力和化学思维能力,从而提高化学教学成效。
作者
赵国敏
机构地区
江苏省无锡市青山高级中学
出处
《化学教与学》
2013年第2期10-12,共3页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
化学教学
解说
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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化学教与学
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