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自信、快乐源自化学课堂——“展评学习法”在初中化学教学中的应用
被引量:
3
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摘要
一、问题的缘起 《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》中指出:"使每一个学生以愉快的心情去学习生动有趣的化学,激励学生积极探究化学变化的奥秘,增强学生学习化学的兴趣和学好化学的自信心,……"初中化学既是启蒙学科,也是中考学科,受升学率等各方面因素的制约,教师在课堂教学中关注更多的是学生纸笔测试的成绩,
作者
徐晓春
机构地区
常州市勤业中学
出处
《化学教与学》
2013年第2期30-33,共4页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
初中化学教学
学习法
自信心
化学课堂
快乐源
全日制义务教育
激励学生
应用
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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化学教与学
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