期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

人文话题科学解决——“应用溶解氧传感器提升金鱼幸福感”教学案例被引量：2

下载PDF

导出

摘要一、教学背景最新的义务教育化学课程标准中指出,义务阶段的化学教育,要激发学生学习化学的好奇心,引导学生认识物质世界的变化规律,形成化学的基本观念;引导学生体验科学探究的过程,启迪学生的科学思维,培养学生的实践能力,提高学生的科学素养。而化学是一门以实验为基础的学科,以实验为主的科学探究活动,有利于引导学生在观察、实验和交流讨论中学习化学知识,

作者罗嘉

机构地区苏州市立达中学校

出处《化学教与学》 2013年第2期42-44,共3页 Chemistry Teaching and Learning

关键词科学探究活动教学案例化学课程标准幸福感传感器溶解氧引导学生话题

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献18

1邓峰,钱扬义.利用手持技术对学生学习溶解氧认知过程初探——信息技术在研究性学习中的应用[J].化学教育,2006,27(6):32-34. 被引量：18
2罗陈丹,文丰玉,姜仁林,黄会林.果蔬原电池趣味实验探索[J].中国现代教育装备,2007(10):142-143. 被引量：4
3农恒东.测定空气中氧气含量的两个常规实验和几个改进实验[J].中学教学参考,2010(5):119-120. 被引量：5
4章永军.利用传感器分析空气中氧气含量测定的误差[J].化学教与学,2011(7):91-91. 被引量：6
5王伟群.运动中的科学——美国阿拉巴马州一项科学教育项目的介绍[J].化学教育,2011,32(10):90-93. 被引量：1
6苏阳.测氧气体积分数实验的疑问[J].农村青少年科学探究,2008,0(9):19-19. 被引量：2
7朱鹏飞,马宏佳,杨飞.有关钢铁吸氧腐蚀酸性条件的研究[J].教学仪器与实验,2013,29(7):30-32. 被引量：4
8孙慧玲,靳莹,霍爱新.基于手持技术的金属电化学腐蚀实验改进[J].化学教学,2014(3):52-54. 被引量：19
9任峰,郭孝兵.氯酸钾热分解温度的测定[J].化学教学,2014(8):61-63. 被引量：4
10陈学东,严西平.红磷、白磷在密闭容器中燃烧的耗氧量探究[J].化学教与学,2014(7):90-91. 被引量：3

引证文献2

1鲁通.氧传感器在中学化学实验中的应用[J].教育与装备研究,2018,34(9):64-67.
2刘珊,吴良根,王伟群.数字化传感技术在初中化学教学中应用的调查研究——以苏州市为例[J].化学教与学,2020(6):83-86. 被引量：1

二级引证文献1

1张玉珍.希沃传屏融合传感器在初中化学实验教学中的应用[J].化学教与学,2022(8):76-80.

1车光兰.测定水中溶解氧的方法探究[J].中国市场,2015(2):35-36. 被引量：2
2孔维华.怎样发挥化学习题教学的有效性[J].中学教学参考,2011(2):96-96.
3姚秋平.帮助学生形成化学实验能力的思考[J].化学教学,2006(4):10-11. 被引量：4
4王新梅.试论如何提高高校化学实验教学效果[J].学周刊（中旬）,2011(12):19-19.
5张正飞.对初中化学学习方法的探讨[J].数理化学习,2010,0(11X):88-89.
6王华婷.如何发挥实验在化学教学中的作用[J].中国校外教育,2008(7):106-106. 被引量：1
7严宏.略谈培养学生探究能力的几点策略[J].新课程研究（上旬）,2008(10):144-145.
8杨文珍.中学化学对比实验在科学探究中的应用[J].新课程（中学）,2012(11):24-25. 被引量：1
9杨春棠.让“问题”成为支撑初中化学有效课堂的基石[J].辽宁教育,2016,0(11):38-41.
10杨君.对高中化学探究性实验教学的思考与实践[J].快乐阅读,2015,0(22):89-89.

化学教与学

2013年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部