电教媒体在优化语文课堂教学中的作用

电教媒体在直观教具中能突破时空限制，容易将教学中的内容，涉及的事物、现象、过程再现于课堂而被广泛使用。教学中合理运用电教媒体，可以为学生提供大量的内容丰富的感性材料，使声、形、色发生变化，通过视觉、听觉从事物的运动状态过程中去获取知识，促进学生对知识的记忆、理解和应用的能力，从而有利于增强课堂教学效果。利用多媒体教学还能更有效地调动学生学习的积极性，充分发挥教师的主导和学生的主体作用。