摘要
二十一世纪是一个网络的世纪，网络在人们的生活中起到了无与伦比的地位，然而互联网技术有利也有弊。随着计算机技术越来越发达，网络对中学生的吸引力越来越强，大量的网络资源丰富了年轻的一代，但是于此同时也伴随着一些负面的东西，如有些外部信息对青少年造成的“污染”特别严重，特别是中学生，当他们面对这些不良信息时，缺乏辨别是非的能力，很容易进入误区。所以开展相应的网络道德教育，让学生明确是非观，规范行为，是一项重要而且迫不及待的任务。我们应当加强引导，正确的利用网络资源，从而才能使学生有较强的是非分辨能力和良好的网络道德品质。
