谈教师与家长的关系

下载PDF

导出

摘要从教以来，在班级工作中我一直重视与家长的沟通，因为一个孩子健康的成长，仅靠学校或者是仅靠家庭是远远不够的。教师观察不到孩子在家的情况，家长也很难看到孩子在校的表现，需要的是两者之间的沟通。良好的教师与家长的关系有助于孩子在学校和家里更好的学习和生活。教师最怕遇到偏执，不讲理的家长，而有些家长也对教师怀有偏见，甚至充满敌意，所以处理好教师与家长的关系至关重要。下面我就个人的经验谈谈我的感受：

作者付海英

机构地区清苑县李庄乡付家营小学

出处《课外阅读（中下）》 2013年第2期128-128,共1页

关键词教师观家长班级工作孩子学校学习

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1闻佳鑫.从心理的个别差异谈因材施教[J].成功,2008(12):70-70. 被引量：1
2范文.从课堂观察入手构建高效课堂[J].课程教材教学研究（教育研究）,2010,0(3):15-17. 被引量：7
3赵辉,常亚凤.发挥微格教室作用促进教师专业发展[J].中小学电教（综合）,2013(12):35-36. 被引量：1
4王贵芳.基于网络自主学习的商务英语形成性评估体系的实证性研究[J].辽宁教育行政学院学报,2011,28(6):60-61.
5张仲女.新课标下的后进生德育工作[J].都市家教（下半月）,2009(06X):106-106.
6刘君艳.给学困生更多的自信[J].宁夏教育,2013(1):23-23.
7刘晶波.敏捷高效的童年记录者[J].学前教育研究,2008(9):72-72.
8张向军.关于幼儿观察记录的园本教研[J].早期教育（幼教·教育教学）,2007(10):36-36. 被引量：1
9陈建军.基于学生成长的良好习惯养成教育探究[J].成才之路,2016,0(2):10-10.
10杨忠贵.在综合实践活动中积极评价学生[J].宁夏教育,2014(9):40-41.

课外阅读（中下）

2013年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

谈教师与家长的关系

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史