摘要
“科学学习要以探究为核心”，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。在《科学》教学中，教师要以科学探究为核心，努力实践新课程标准，以提高全体学生的科学素质为主要目标，满足每个学生发展的基本需求，以达到全面提高学生科学素质的目的。一、合理建立合作小组，优化学生角色职能如何建立合作小组，让每位同学在和谐的小团体内敢说、敢想、敢做，能说、能想、能做，我认为要实行异质分组，组问内同质，每个小组应有4-6人组成，这样既可以有效地监控每组的活动情况，又能用较短的时间统一组织学生进行探究，以便达成共识，
